大学校园快递包装回收再利用方案研究之五-再利用方案设计
文章来源： 三六五产品销毁公司 发布日期：2020-02-23 14:57 浏览次数：
五、再利用方案设计
在第三章中关于校内人均收件数和寄件数的对比发现回收得到的快递包装远大于使用的，造成供过于求的状态，所以本章节将率先分析包装整体的回收渠道，再以责任同比化分开讨论饱和校内和剩余校外再利用方案
（一）再利用渠道
本章节仅讨论关于快递包装回收再利用的处理过程，不考虑生产、包装、销售的具体过程。如图5.1所示，第三方机构通过随派随收和设立回收点两个方式，从消费者那里回收到大量的包装物，再根据其受损情况和洁净程度将其简分为可直接再利用和不可直接再利用两类，对于不可直接利用的包装，将其出售给包装废弃物回收厂，通过处理、生产、加工再次回到循环系统中；可直接再利用包装可通过以下三种方式实施再利用，一是包装留用，为减少供应链的环节，直接再次回到包装使用供应链的最下游——消费者；二为线上的电商卖家，正是因为电商行业的快速发展才使得快递包装物的需求猛增，所以一些销售量较大的大卖家也可称为包装再利用的目标；第三个为快递或物流公司，其在整个流程中起着举足轻重的作用，也是对包装需求量最大的客户群体。快递包装从消费者那里回收，最终又回到消费者，使得整个回收再利用过程得以循环。
图5.1 无损包装再利用渠道流程图
（二）饱和校内再利用方案
饱和校内再利用方案是为了使上海第二工业大学校园内部在快递寄件时，对快递包装的使用可以达到自给自足的结果。因为校园内月人均收件频率为5.8，远大于寄件频率的2.5，所以对于快递包装的供求关系为供大于求，回收得到的包装在校园内部无法全部得到消化，为了减少再利用过程中运输造成的成本，故选用饱和校内再利用方案为基本方案。
1.对相关快递或物流企业采用责任同比制
责任同比制度是根据校内各个快递公司每月进入校园的快递数量计算出其占总量的比例，再将回收得到的可直接再利用快递包装按照其占比计算出公司应该再利用的数量，并记录到各企业公众号账户工作任务积分，该快递公司每寄出一个，则减少规定的积分，当积分为零时，则再利用任务完成，而像京东、天猫、唯品会等自行配备的电商企业可视情况根据责任同比制直接按价返还。第三方机构须将每月的企业完成结果向相关政府机关或协会报告，对于完成情况较好 的公司可给予一定的奖励并加以表扬，反之则按照规定的条款对其进行惩罚和罚款。
2.对消费者采用积分扣除制
校内人群在进行回收快递包装时会增加自己在公众号上的账号积分，反之在使用时则减少规定的积分，在寄快递时使用快递包装是积分兑换利益的一种方式，也是带动消费群体进行回收再利用的一种手段。
3.对各个快递站点工作人员进行监督
为防止在客户进行寄件时快递站点工作人员与其他快递公司私下合作、为客户提供不当条件、导致各个快递公司为了完成指标而恶意竞争的情况，第三方机构应当不时对其进行考察、监督，如若发现以上行为，则对其按照原先设定的条款对其进行惩治和罚款。
（三）剩余校外再利用方案
校内再利用环节饱和之后，剩余的通过其他的通道转移到校外进行再利用。转移周期与数量计算步骤如下：
经询问上海第二工业大学菜鸟驿站相关工作人员，校内一天包装盒收件达2000余个，假如可在利用包装回收率为50%，则每月回收量将达到1万个（双11或其他大型电商促销活动时间除外）；减去饱和校内消化量为30000*（1-2.5/5.8）=17068个，为防止第二天寄件需要，再减去天平均寄件数的两倍，等于16206。
1.就近原则
为减少在运输过程中的损耗和成本，主要采用就近原则，各个地方第三方机构之间相互调节、数据共享以实现对资源的最大化利用。
2.与电商企业保持合作关系
快递包装的需求急速增加和电商企业是分不开的，所以这些电商企业也是我们实施剩余校外再利用的目标，在学校设立第三方机构可根据政府机关的扶持力度与当地的一些电商企业进行洽谈并维持关系，以保证长久合作。
3.对快递企业进行分配
与校内责任同比制度相像，当回收的快递包装无法找到供应链下游接应时，则可以按照责任同比制将包装对快递公司进行分配，当然，相比于平常情况下，价格需要被调整的低一些。
结论
我国国民环保意识较低于发达国家，这和我国环保知识普及较晚的联系还是极大的，因为快递包装回收再利用项目耗费成本较大，资本家很难会主动的、自发性的实施此方案，所以无论是饱和校内还是剩余校外再利用方案，都离不开政府的介入与引导。
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